L'ergothérapie en pédiatrie s'adresse aux enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés dans leurs activités du quotidien, à la maison, à l'école ou dans leurs loisirs.
Présentes dès leur naissance ou acquises au cours de la vie, les situations de handicap peuvent être liées à un trouble moteur, sensoriel, cognitif ou psychique, notamment:
- trouble développemental de la coordination (TAC / dyspraxie);
- trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH);
- prématurité;
- troubles ou retard du neurodéveloppement, sensoriels ou cognitifs;
- autisme (TSA);
- paralysie cérébrale (PC, IMC);
- trisomie T21 (T21);
- polyhandicap;
- ou toute situation entraînant une gêne dans les gestes du quotidien.
L'ergothérapie vise à favoriser l'autonomie, l'indépendance et le bien-être de l'enfant, en tenant compte de ses capacités, de ses besoins et de son environnement (social et physique). Domaines concernés:
- motricité fine (graphisme, écriture, découpage, manipulation);
- motricité globale (coordination, équilibre, contrôle postural);
- fonctions perceptives (perception visuelle, repérage et organisation dans l'espace, coordination oeil-main, perception tactile et proprioceptive);
- attention, organisation, planification, mémoire, résolution de problèmes;
- autonomie (habillage, repas, soins corporels,...);
- jeux et loisirs;
- relations sociales et gestion des émotions;
- particularités sensorielles (bruits, textures, vêtements, lumières,...).
L'accompagnement comprend:
- prévention: conseils et accompagnement des parents et professionnels;
- évaluation: analyse des capacités de l'enfant, de ses occupations et de son environnement physique et social;
- intervention: activités thérapeutiques, adaptations, stratégies et moyens auxiliaires spécifique si nécessaire.
Les séances ont lieu au centre, selon les besoins, dans les différents milieux de vie de l'enfant afin de soutenir durablement son développement et sa participation au quotidien.